Mary-11

今天看了一下教育局的ＴＲＵＳＴＥＥ的纲领。怎么感觉他们说的都和我无关啊。政客的宣言都没用，那更不用说实施了。昨天看电视上ＢＵＲＮＡＢＹ　的ＴＲＵＳＴＥＥ　人家说要做中文教育。听着也有点用，，不管能不能实现，起码人家想了，拉选票时也说了。我打算选一个取消ＦＡＩＬ成绩的。剩下的纠结中。

Mary-11

引用:

原帖由 linhuadance 于 2011-11-17 22:14 发表
. C/ T8 ~8 o+ h7 S! ~: _0 }, }bluesea 说的对，如果大家利用这个论坛，把自己所知道所关注的事情拿到这里来商讨一下，会对我们大家决定选谁不选谁有帮助。可惜时间不多了。

0 _& Z: |, M, x9 h+ B0 S7 G1 \市长就选ＯＣＥＡＮ说的了。不管咋样，没有建污水处理厂。ＵＶＩＣ　的停车场也没马上建。不知道是不是他们的功劳。就当是吧。作为家长，我对教育感兴趣。我把教育的候选人的观点给大家发个。翻译很简单，要看详细的还是自己去查。
5 M4 n6 {4 d1 \* M) D( i$ ^8 X１.ＣＡＴＨＥＲＩＮＥ　ＡＬＰＨＡ－　特殊教育增加资源& O8 R0 m9 a) g4 c/ ~
２.　ＤＡＶＩＤ　ＢＲＡＴＺＥＲ－　毒品教育
3 u  ]+ D: F$ P* O３.　ＴＯＭ　ＦＥＲＲＩＳ－Ｋ到三年级读写和数学教育
- n6 K. E$ U) V４.　ＪＩＭ　ＨＯＬＬＡＮＤ-没有
/ y$ P5 m8 a  E9 }' B５.　ＢＥＶ　ＨＯＲＳＭＡＮ-　特殊教育增加资源! A- I) P0 r. ~4 J% ^+ z; d
６.　ＥＬＡＩＮＥ　ＬＥＯＮＡＲＤ-　改变投资的模式8 u; }1 Y5 a5 g) U
７.ＥＤＩＴＨ　ＬＯＲＩＮＧ-ＫＵＨＡＮＧＡ-土著居民，投资模式0 Y: o1 n: w3 v4 G: a; y, X! f' c
８.　ＭＩＣＨＡＥＬ　ＭＣＥＶＯＹ－增加电脑及技术教育$ ~5 D) G7 d, r3 ^  S7 |8 i1 ^
９.ＤＩＡＮＥ　ＭＣＮＡＬＬ-　读写能力，对学习有问题的学生有特定的投资
. ~/ u" {! Y  ?% |% I１０.　ＤＥＢＯＲＡＨ　ＮＯＨＲ-　增加投入
. ^1 K) l0 K4 S6 }/ ^8 Q/ W8 M１１.　ＰＥＧ　ＯＲＣＨＥＲＴＯＮ-　每个学生有个人的教学大纲
; R+ x4 o7 f( I& l１２.　ＲＯＢ　ＰＡＹＮＴＥＲ-　增加投入" ~7 b- O7 d$ W" [
１３.　ＤＡＶＥ　ＰＩＴＲＥ－增加和省教育厅的对话! z. U* n! m1 h5 W# L& f
１４.　ＤＡＶＩＤ　ＲＡＮＤ-“白纸”教育。不知道啥意思“ＷＨＩＴＥ　ＰＡＰＥＲ"　ＯＮ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
- G. d! I& w( A/ v/ {１５.　ＲＩＣＨＡＲＤ　ＳＴＥＲＮ-　教育投资
+ P2 y" Q0 G0 s. j. |' u１６.　ＪＯＨＮ　ＹＯＵＮＧ　-　不要Ｆ　的成绩。

Mary-11

俺支持不要Ｆ　成绩，所以要拍 $ H$ c2 g& @2 l9 U7 J7 B
几个原因。
5 r  e$ r# J( ^( R* C8 Y１.　孩子还小的时候，如果给个Ｆ的成绩，会打击孩子的自信心。贴了标签的孩子是很难有信心的。比如孩子考试总不及格，被定义为学习困难。从学校的角度，他们当然希望，这样孩子可以给他们带来ＦＵＮＤＩＮＧ,　没准还有个单独的老师，这样班里的老师就不用太累的去管这个孩子。但是从家长的角度，我认为贴了标签的孩子会有很大的心理问题。# s6 {5 E3 Q: |) q/ a( Q% p8 |
２.孩子发展有快慢。尤其小时候，年龄差一岁在同一个班了。发展是很不同的。还有男女生的差异。
# W4 N* Y9 V! V8 Q1 v4 m3 U３.　怎么定义Ｆ?　４９分不及格，５０分及格？
, T# {, J4 F$ @/ S" ]; c0 ?! B４.　当然了，挫折教育很重要，但是也要看什么时候。俺还没想好：）
) e2 `+ u6 |* [# s５.　数学俺也怕怕的。同情同怕数学的：）
- k# a5 W- y' N/ N; Y& H6 k8 t2 a6 Z６.　定义不及格有什么措施？留级？补习？没有措施，只是给孩子个不及格的成绩不是有百害而无一利嘛